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Os ingressantes na faculdade (22 anos ou menos) que se mudaram e se mudaram para o condado em relação ao número de ingressantes que frequentaram o ensino médio e iniciaram a faculdade no mesmo condado. • Exemplos de condados com uma faculdade menor 23 • Exemplos de condados metropolitanos • Exemplos de condados com faculdades bem estabelecidas fora das grandes cidades Em condados com uma faculdade de pequeno ou médio porte, uma proporção grande ou muito grande de estudantes se muda para outro condado.

A emigração é particularmente grande para aqueles nas classes mais altas. Na faixa mais alta, aproximadamente 8 vezes mais alunos optam por se mudar em relação aos que ficam. A proporção de alunos que chegam pode exceder aqueles que permanecem após o ensino médio, 24 mas “compensam” a migração apenas nos grupos de séries mais baixas. O padrão é quase o mesmo a entre mulheres e homens. Nos municípios metropolitanos, o padrão é inverso.

Lá, a maioria dos alunos permanece em suas escolas secundárias. Há também movimento que excede o menor movimento para fora que ocorre. Isso se aplica a todas as classes, mas especialmente nas mais altas. Em condados que ficam fora das grandes cidades, mas têm uma faculdade bem estabelecida, quase o mesmo número de estudantes permanece e sai.

Há um movimento significativo, especialmente nas faixas de grau mais alto. Os exemplos nos diagramas são característicos dos concelhos incluídos no respectivo tipo. Os resultados mostram que a variação geográfica nas séries do ensino médio na época da conclusão do ensino médio é reforçada pela escolha da localização da faculdade.